Lidský mozek je složitá struktura, která stále není plně pochopena. Využíváme jeho velmi malého potenciálu, pomalu se zlepšujeme a někdy se nesnažíme pro sebe objevovat nové příležitosti. Ale i tato malá část práce hlavního orgánu centrálního nervového systému je pozoruhodná svým složitým mechanismem: operace myšlení, jeho typy a projevy jsou u všech lidí tak odlišné, a přitom se řídí stejnými zákony. formace.
Porovnání
Tuto jednoduchou operaci provádíme každý den, aniž bychom si toho sami všimli. Koneckonců, abychom měli představu o určitém předmětu, mentálně izolujeme jeho hlavní charakteristiky, zvýrazníme je a zdůrazníme. Například, aby novinář pochopil důvod neúspěšného rozhovoru, zaměřuje se na to, jaký byl, za jakých podmínek byl nahrán a jaké má vlastnosti. Výběr těchto momentů je vždy spojen s uvědoměním si úkolu, porovnávánímji s dalšími úspěšnějšími díly.
Začneme uplatňovat logické operace myšlení od kolébky. Stejné přirovnání používá i miminko, které se právě narodilo. Některými znaky - hlasem, čichem, dotykem - odlišuje svou matku od ostatních lidí.
Porovnáváním objektů a jevů vyvozujeme závěry o jejich rozdílech a podobnostech, opozicích a identitě. Díky tomu lépe poznáváme svět kolem nás. Operace myšlení nás učí, rozvíjejí. Například při srovnání rozhovoru s reportáží student novinář určí podstatu a formu každého z těchto žánrů, což mu umožní v budoucnu je oddělit, rozlišit a reprodukovat.
Abstrakce
Mezi základní operace myšlení patří i tato funkce mozku, díky které je člověk schopen nejen vyčlenit jednotlivé vlastnosti, ale i vlastnosti jevů a předmětů, ale také si uvědomit je abstraktně. Koncept je tvořen na základě abstrakce. Všichni například víme, že jídlo nám dodává sílu a zdraví. Díky každodennímu používání masa, mléka a obilovin žijeme, hýbeme se, pracujeme. Hlavní vlastností potravy je nasycení a obohacení těla esenciálními látkami. Abstrahujeme-li od pojmu „jídlo“, když mluvíme o potřebě ukojit hlad, máme na mysli potravinářské výrobky, aniž bychom řekli jejich název.
Abstrakce pomáhá člověku vytvořit logické spojení mezi objekty. Pronikneme-li hluboko do toho či onoho fenoménu, vidíme jeho podstatu, účel, směr a úkol. Abstrakce pomáháčlověk myslet obecně, holisticky, vyvozovat závěry a závěry. Operace a formy myšlení, jako je srovnávání a abstrakce, přispívají k poznání pravdy.
Shrnutí
Tato funkce našeho mozku úzce souvisí s tou předchozí, společně utvářejí naše myšlení. Mentální operace, abstrakce a zobecnění umožňují člověku rozpoznat a studovat svět kolem sebe na základě vlastností. První typ mozkové aktivity vyčleňuje jednu vlastnost objektu, která je charakteristická pouze pro něj. Na základě toho usuzujeme, co je v sázce. Místo toho je zobecnění také vlastnost, ale charakteristická nejen pro tento jev, ale i pro ostatní. Například úder boxera se vyznačuje ostrostí. Knokautu dáváme takovou definici již na základě našich znalostí o ostrosti, které jsme si vytvořili během jiných životních situací: při sledování fotbalu, pořadů o hadech, pociťování poryvů větru na ulici.
To znamená, že jsme se naučili, co je ostrost, analýzou všech charakteristik těchto jevů. Podařilo se nám určit, že se jedná o proces, který má rychlý a silný dopad. Pouze tato jediná operace odráží v našich myslích celou podstatu tohoto fenoménu: k porážce boxera při knockoutu dochází právě kvůli ostrosti jeho soupeře.
Specifikace
Další vlastnost mozku spojená s abstrakcí. Konkretizace je jejím pravým opakem. Jestliže na jednom konci tyče máme abstrakci a zobecnění, pak na druhém konci máme konkretizaci. První může být individuální, druhý je společný pro všechny. Ve výchovně vzdělávacím procesu specifikace znamená určitépříklad pro nastavenou pozici.
Abyste správně pochopili realitu, musíte být schopni ovládat všechny tyto procesy. Konkretizace totiž nedovoluje, aby se duševní činnost vzdálila od objektu nebo činnosti. Když uvažujeme o jevech nebo událostech, jasně chápeme jejich podstatu. Bez konkretizace zůstávají všechny získané poznatky holé, abstraktní, a tedy neužitečné. Například po prostudování teorie extrakce vody z alkoholu nikdy plně nepochopíme podstatu procesu, dokud na vlastní oči neuvidíme, co se vlastně při této akci děje. Všechny přijaté poznatky mozek konkretizuje pomocí zraku, hmatu a čichu. Člověk také často přináší fakta, aby konkretizoval tu či onu událost.
Analýza
Používaný člověkem každý den stejným způsobem jako jiné operace myšlení. To je samostatná vlastnost mozku, když rozkládá jev nebo předmět na složky. To je vlastně rozkouskování, rozebrání na díly. Například běh sportovce. Mentálně můžeme vyzdvihnout takové prvky, jako je start, samotný běh a cíl. Toto bude analýza tohoto procesu činnosti.
Hlubší a podrobnější analýzou můžeme také zdůraznit ostrost na startu, rychlost sportovce, rytmus dýchání. Tyto komponenty jsou také zahrnuty do celkového obrazu zvaného „běh“. Při analýze poznáváme hlouběji svět, který nás obklopuje. Během tohoto procesu myšlení totiž nevyčleňujeme žádné části, ale pouze ty, které jsou pro ně charakteristickéurčitý fenomén. Člověk při stejném běhu různě mává rukama, má jiný výraz obličeje. Ale to bude konkretizace sportovce, a ne běh samotný. Pro každý objekt nebo jev je nutné vyčlenit pouze základní prvky.
Syntéza
Toto je mentální činnost, pravý opak analýzy. Pomocí syntézy si naopak z konkrétních detailů tvoříme obecný obraz toho, co se děje. Umožňuje nám znovu vytvořit události na základě individuálních skutečností. Člověk přijímá celý koncept toho, co se děje, z všestranných detailů. Je to jako skládání puzzle: nahradíte tu či onu část, zahodíte přebytek a připojíte potřebnou.
Základní operace myšlení, jako je analýza a syntéza, jdou vždy ruku v ruce. Pouze v tomto případě je nutné pochopit, že žádný z těchto konceptů nedominuje, protože oba jsou důležité. Jakákoli analýza zahrnuje syntézu a naopak. Velmi nápadným příkladem syntézy je vyšetřování zločinu. Vyšetřovatel shromažďuje fakta, studuje důkazy, vyslýchá lidi, zobrazuje ve své mysli řetězec událostí a akcí, aby dospěl ke správnému závěru: kdo, kdy a proč porušil zákon. Celý obraz zločinu, který vytvořil, se skládá z masy drobných, na první pohled bezvýznamných prvků. Samy o sobě nemají žádnou hodnotu, ale dohromady mohou změnit průběh určitých událostí.
Typy myšlení
Duševní činnost člověka má jiné projevy. Může být například tří typů, z nichž každý pomáhá zobecňovat a zároveň upřesňovat okolísvět:
- Efektivní myšlení založené na přímém vnímání předmětů. Vyskytuje se při cvičení. Je to základ pro všechny ostatní druhy myšlení.
- Obrazové. Člověk přitom spoléhá na obrazy, fantazii a vnímání.
- Abstraktně logické. Vyskytuje se při výběru souvislostí a vlastností jednotlivých objektů a má podobu uvažování a abstraktních pojmů.
Všechny typy a operace myšlení jsou úzce propojeny, dalo by se říci, vetkány do jediného uzlu. Například při popisu stejných historických událostí jsou slova založena na obrazech a mentální rekonstrukce obrazů je inherentně založena na čtených nebo slyšených frázích. Procesu se přitom účastní i operace myšlení, které je pro každého člověka individuální. Díky různým druhům duševní činnosti otevíráme nové obzory poznání.
Formy duševní činnosti
Každá naše myšlenka má nejen obsah, ale také vnější obal. To znamená, že základní operace myšlení jsou vždy vyjádřeny v určité formě:
- Koncept. Odráží vlastnosti, vlastnosti předmětů a jevů, jejich vztah. Zároveň jsou pojmy konkrétní a abstraktní, obecné a singulární.
- Rozsudek. Vyjadřuje popření nebo potvrzení něčeho. Odráží vztah mezi událostmi a jevy. Soudy jsou nepravdivé nebo pravdivé.
- Závěr. Jde o stejný závěr vyvozený z řady rozsudků. Inference mohou být induktivní (logický závěr z konkrétníhok obecnému) a deduktivnímu (od obecného ke konkrétnímu).
Operace a formy myšlení jsou hlavním způsobem vnímání a poznávání světa. Bez intenzivní práce mozku by člověk zůstal „zeleninou“, neschopen myslet, představovat si, cítit, pohybovat se. To samozřejmě není limit možností „šedé hmoty“. S jeho rozvojem a zdokonalováním v budoucnu je možné objevovat nové typy, formy a operace myšlení.
