Člověk má schopnost vidět svět kolem sebe ve všech různých barvách a odstínech. Může obdivovat západ slunce, smaragdovou zeleň, bezednou modrou oblohu a další krásy přírody. O vnímání barev a jeho vlivu na psychiku a fyzickou kondici člověka bude řeč v tomto článku.
Jaká je barva
Barva je subjektivní vnímání viditelného světla lidským mozkem, rozdíly v jeho spektrální struktuře, pociťované okem. Lidé mají lepší schopnost rozlišovat barvy než ostatní savci.
Světlo ovlivňuje fotosenzitivní receptory sítnice a ty pak produkují signál přenášený do mozku. Ukazuje se, že vnímání barev se tvoří složitým způsobem v řetězci: oko (neuronové sítě sítnice a exteroreceptory) - vizuální obrazy mozku.
Barva je tedy interpretací okolního světa v lidské mysli, která je výsledkem zpracování signálů ze světlocitlivých buněk oka – čípků a tyčinek. Přitom prvnízodpovědný za vnímání barev a druhý - za ostrost vidění za šera.
Poruchy barev
Oko reaguje na tři primární tóny: modrý, zelený a červený. A mozek vnímá barvy jako kombinaci těchto tří základních barev. Pokud sítnice ztratí schopnost rozlišit jakoukoli barvu, pak ji člověk ztratí. Existují například lidé, kteří nejsou schopni rozlišit zelenou od červené. Takové rysy má 7 % mužů a 0,5 % žen. Je extrémně vzácné, že lidé vůbec nevidí barvy kolem sebe, což znamená, že receptorové buňky v jejich sítnici nefungují. Někteří trpí slabým viděním za šera – to znamená, že mají slabě citlivé tyčinky. Takové problémy vznikají z různých důvodů: v důsledku nedostatku vitaminu A nebo dědičných faktorů. Na „poruchy barev“se však člověk dokáže adaptovat, proto je bez speciálního vyšetření téměř nelze odhalit. Lidé s normálním zrakem jsou schopni rozlišit až tisíc odstínů. Vnímání barev člověkem se liší v závislosti na podmínkách okolního světa. Stejný tón vypadá jinak ve světle svíček nebo na slunci. Lidský zrak se však těmto změnám rychle přizpůsobí a identifikuje známou barvu.
Vnímání tvaru
S vědomím přírody člověk neustále objevoval nové principy struktury světa - symetrii, rytmus, kontrast, proporce. Tyto dojmy ho vedly, přetvářely prostředí a vytvářely svůj vlastní jedinečný svět. Vdále, předměty reality daly vzniknout stabilním obrazům v lidské mysli, doprovázené jasnými emocemi. Vnímání tvaru, velikosti, barvy je spojeno s jedincem se symbolickými asociativními významy geometrických tvarů a linií. Například při absenci dělení je vertikála člověkem vnímána jako něco nekonečného, nesouměřitelného, směřujícího vzhůru, světla. Zesílení ve spodní části nebo horizontální základna ji činí stabilnější v očích jednotlivce. Úhlopříčka ale symbolizuje pohyb a dynamiku. Ukazuje se, že kompozice založená na jasných vertikálách a horizontálách tíhne k vážnosti, statice, stabilitě a obraz založený na úhlopříčkách má sklon k proměnlivosti, nestabilitě a pohybu.
Dvojitý dopad
Všeobecně se uznává, že vnímání barev je doprovázeno silným emocionálním dopadem. Tento problém byl podrobně studován malíři. V. V. Kandinsky poznamenal, že barva působí na člověka dvěma způsoby. Za prvé, jedinec je fyzicky ovlivněn, když je oko buď fascinováno barvou, nebo je jí podrážděno. Tento dojem je pomíjivý, pokud jde o známé předměty. V neobvyklém kontextu (například obraz umělce) však barva může způsobit silný emocionální zážitek. V tomto případě můžeme mluvit o druhém typu vlivu barev na jedince.
Fyzický efekt barvy
Četné experimenty psychologů a fyziologů potvrzují schopnost barev ovlivnit fyzický stav člověka. Doktor Podolskýpopsal lidské vizuální vnímání barev následovně.
- Modrá barva - působí antisepticky. Je užitečné se na to dívat s hnisáním a zánětem. U citlivého jedince lépe pomáhá modrý odstín než zelený. Ale "předávkování" touto barvou způsobuje určitou depresi a únavu.
- Zelená je hypnotická a bolest tišící barva. Působí pozitivně na nervový systém, zmírňuje podrážděnost, únavu a nespavost a také zlepšuje tonus a snižuje krevní tlak.
- Žlutá barva – stimuluje mozek, proto pomáhá při mentálním nedostatku.
- Oranžová barva - má stimulační účinek a zrychluje puls, aniž by zvyšoval krevní tlak. Zlepšuje náladu, zvyšuje vitalitu, ale časem se může unavit.
- Fialová barva – působí na plíce, cévy, srdce a zvyšuje odolnost tělesných tkání.
- Červená barva - má hřejivý efekt. Stimuluje činnost mozku, odstraňuje melancholii, ale ve velkých dávkách dráždí.
Druhy barev
Existují různé způsoby, jak klasifikovat vliv barev na vnímání. Existuje teorie, podle které lze všechny tóny rozdělit na stimulující (teplé), dezintegrační (studené), pastelové, statické, hluché, teplé tmavé a studené tmavé.
Stimulující (teplé) barvy podporují vzrušení a působí dráždivě:
- red - život potvrzující, silná vůle;
- oranžová - útulná, teplá;
- žlutá - zářivá,kontaktování.
Rozpadající se (studené) tóny tlumí vzrušení:
- fialová – těžká, hluboká;
- modrá – zdůrazňující vzdálenost;
- světle modrá - navádění, vedoucí do vesmíru;
- modro-zelená - proměnlivý, zdůrazňující pohyb.
Pastelové tóny potlačují dopad čistých barev:
- růžová - tajemná a jemná;
- lilac - izolovaný a uzavřený;
- pastelově zelená - jemná, jemná;
- šedo-modrá - diskrétní.
Statické barvy dokážou vyvážit a odvést pozornost od vzrušujících barev:
- čistě zelená – osvěžující, náročná;
- olivový – zjemňuje, uklidňuje;
- žlutozelená – osvobozující, obnovující;
- fialová - domýšlivá, sofistikovaná.
Hluché tóny podporují koncentraci (černá); nezpůsobují excitaci (šedá); uhasit podráždění (bílé).
Teplé tmavé barvy (hnědé) způsobují letargii, setrvačnost:
- okrová – zmírňuje nárůst vzrušení;
- země hnědá - stabilizuje;
- tmavě hnědá – snižuje vzrušivost.
Tmavě chladné tóny (černá a modrá, tmavě šedá, zelená a modrá) potlačují a izolují podráždění.
Barva a osobnost
Vnímání barev do značné míry závisí na osobních vlastnostech člověka. Tuto skutečnost prokázal ve svých dílech o individuálním vnímání barevných kompozic německý psycholog M. Luscher. Podlejeho teorie může jedinec v jiném emočním a duševním stavu reagovat na stejnou barvu odlišně. Zároveň rysy vnímání barev závisí na stupni rozvoje osobnosti. Ale i při slabé duchovní vnímavosti jsou barvy okolní reality vnímány nejednoznačně. Teplé a světlé tóny přitahují oko více než tmavé. A zároveň jasné, ale jedovaté barvy způsobují úzkost a zrak člověka mimovolně hledá studený zelený nebo modrý odstín, aby si odpočinul.
Barva v reklamách
V reklamě nemůže výběr barvy záviset pouze na vkusu designéra. Jasné barvy totiž mohou jak upoutat pozornost potenciálního klienta, tak znesnadnit získání potřebných informací. Při tvorbě reklamy je proto nezbytně nutné zohlednit vnímání tvaru a barvy jedince. Řešení mohou být ta nejneočekávanější: například na barevném pozadí jasných obrázků bude nedobrovolná pozornost člověka spíše přitahována striktní černobílou reklamou než barevným nápisem.
Děti a barvy
Vnímání barev u dětí se vyvíjí postupně. Nejprve rozlišují pouze teplé tóny: červenou, oranžovou a žlutou. Pak vývoj mentálních reakcí vede k tomu, že dítě začíná vnímat modrou, fialovou, modrou a zelenou barvu. A teprve s věkem je dítěti k dispozici celá řada barevných tónů a odstínů. Ve třech letech děti zpravidla pojmenují dvě nebo tři barvy a poznají asi pět. Navíc některé děti mají potíže s rozlišovánímzákladní tóny i ve čtyřech letech. Špatně rozlišují barvy, stěží si pamatují jejich jména, nahrazují střední odstíny spektra těmi hlavními a tak dále. Aby se dítě naučilo adekvátně vnímat svět kolem sebe, musíte ho naučit správně rozlišovat barvy.
Rozvoj vnímání barev
Vnímání barev by se mělo učit od raného věku. Miminko je přirozeně velmi zvídavé a potřebuje různé informace, ale je třeba je zavádět postupně, aby nedráždily citlivou psychiku dítěte. V raném věku děti obvykle spojují barvu s obrazem předmětu. Například zelená je vánoční stromeček, žlutá je kuře, modrá je obloha a tak dále. Učitel musí využít tohoto okamžiku a rozvíjet vnímání barev pomocí přírodních forem.
Barvu, na rozdíl od velikosti a tvaru, lze pouze vidět. Proto při určování tónu hraje velkou roli srovnání superpozicí. Pokud jsou dvě barvy umístěny vedle sebe, každé dítě pochopí, zda jsou stejné nebo odlišné. Přitom ještě nemusí znát název barvy, stačí umět plnit úkoly typu „Zasaď každého motýla na květinu stejné barvy.“Poté, co se dítě naučí vizuálně rozlišovat a porovnávat barvy, má smysl začít vybírat podle předlohy, tedy ke skutečnému rozvoji vnímání barev. K tomu vám poslouží kniha G. S. Shvaika s názvem „Hry a herní cvičení pro rozvoj řeči“. Seznámení s barvami okolního světa pomáhá dětem vnímat realitu jemněji a plněji, rozvíjí myšlení,pozorování, obohacuje řeč.
Vizuální barva
Zajímavý experiment provedl jeden obyvatel Británie - Neil Harbisson. Od dětství nedokázal rozlišovat barvy. Lékaři u něj zjistili vzácnou zrakovou vadu – achromatopsii. Ten chlap viděl okolní realitu jako v černobílém filmu a považoval se za společensky odříznutého člověka. Jednoho dne Neil souhlasil s experimentem a dovolil si nechat si do hlavy implantovat speciální kybernetický nástroj, který mu umožňuje vidět svět v celé jeho barevné rozmanitosti. Ukazuje se, že vnímání barev okem není vůbec nutné. Do zadní části Nealovy hlavy byl implantován čip a anténa se senzorem, které zachycují vibrace a převádějí je na zvuk. Navíc každá nota odpovídá určité barvě: fa - červená, la - zelená, do - modrá a tak dále. Nyní je pro Harbissona návštěva supermarketu jako návštěva nočního klubu a umělecká galerie mu připomíná návštěvu filharmonie. Technologie poskytla Neilovi pocit, jaký v přírodě dosud nikdo neviděl: vizuální zvuk. Muž dělá zajímavé experimenty se svým novým pocitem, například přichází do blízkosti různých lidí, studuje jejich tváře a skládá hudbu pro portréty.
Závěr
O vnímání barev se dá mluvit donekonečna. Experiment s Neilem Harbissonem například naznačuje, že lidská psychika je velmi plastická a dokáže se přizpůsobit i těm nejneobvyklejším podmínkám. Navíc je zřejmé, že lidé mají touhu po kráse, která se projevuje v nitrupotřeba vidět svět spíše barevně než monochromaticky. Vize je jedinečný a křehký nástroj, jehož studium bude trvat dlouho. Pro každého bude užitečné dozvědět se o něm co nejvíce.
