Metoda mrkve a biče se často používá v různých oblastech života. Personální management, vzdělávání, vztahy – to vše jsou oblasti, kde je relevantní uplatňovat metody odměňování a trestání. Mluvíme-li však o hůlce a mrkvi, pak je vše poněkud složitější než pouhé odměňování a trestání. Jaká je tato složitost a jak správně tuto metodu aplikovat v praxi, zvážíme v publikaci.
Výlet do historie
Metoda mrkve a biče (běžnější jako metoda chvály a trestu) je speciální technika, která pomáhá dosáhnout požadovaných akcí od ostatních prostřednictvím vlivu. Tato metoda se často používá v pedagogickém vzdělávání, politice a personálním managementu.
Fráze „mrkev a bič“existuje i v cizí slovní zásobě, i když v pozměněné podobě. V ruských publicistických publikacích se tento výraz objevil na konci 19. století a jeho první formulace zněla jako„řasa a perník“. To znamená, že to byl doslovný překlad přísloví z němčiny.
V angličtině bude výraz znít jako „mrkev a hůl“. Jsou spojeny s jedinými způsoby, jak ovlivnit tvrdohlavého osla a přimět ho k pohybu.
Tento způsob motivace je nejstarší, stačí si vzpomenout na období otroctví, kdy byl bič (ve svém nejpřímějším projevu) hnací silou, která člověka nutila pracovat. Mnohem později Frederick Taylor, zakladatel vědecké organizace práce, předložil návrh na zlepšení výkonu prostřednictvím pobídek. Ačkoli tato metoda není nyní tak účinná.
Proč metoda nefunguje?
Metoda mrkve a tyčinky byla studována v různých oblastech. V očích sociologů a sociálních psychologů získala zvláštní význam. Dopad této metody nelze nazvat stabilním a spolehlivým. Za určitých podmínek dává "mrkev a bič" očekávané výsledky, zatímco za jiných - právě naopak.
Psycholog a sociolog Douglas McGregor to vysvětlil tím, že když člověku není zajištěno jídlo a bezpečí, což jsou základní potřeby, metoda mrkve a biče se projevuje dokonale. Ale v případě, kdy jsou základní potřeby plně zajištěny, začnou se objevovat touhy vyšší úrovně, což je s tímto způsobem motivace zcela neslučitelné. V důsledku toho se stává neúčinným.
V každé oblasti metoda mrkve a tyčinky funguje a projevuje se jinak, a abychom pochopili, jak by se měla používat a jak nepotřebu, zvažte samostatně každou ze sfér lidského života.
Vztahy
Mrkev a bič se ve vztahu často projevuje v podobě manipulace, zvláště pokud jeden z partnerů není dostatečně sebevědomý. Často to vypadá jako hra na smysly. Nešikovné vedení takové "hry" často hrozí zlomem. Pokud neustále „dáváte perník“, partner bude příliš sladký a tato monotónnost ho zničí. A když partner nevidí nic jiného než bič, je to prostě k nevydržení.
A před použitím této metody si musíte znovu rozmyslet, k jakým účelům bude použita a zda je takové chování přijatelné.
Metody manipulace se vztahy
Metoda mrkve a biče s mužem se v podstatě přibližuje a vzdaluje. Vzhledem k tomu, že muži jsou od přírody lovci a dobyvatelé, je pro ně mnohem zajímavější být ve stavu lehkých intrik. Z této teze by se mělo vycházet při aplikaci mrkve a biče ve vztazích:
- Od všeho by mělo být trochu a poměr tyčinky a mrkve by měl být 1:7. To znamená, že čas od času potřebuje mladý muž ve vztahu trochu zatřást.
- Trestem může být také absence obvyklé odměny.
- Dobré chování nebo pozitivní změna jsou odměňovány důsledně a systematicky.
Hlavní je ale mít na paměti: než si na partnera hodíte bič, musíte se nad situací zamyslet a pokusit se vybudovat dialog, přičemž nejlepší je začít u sebe.
Práce ve firmě
Tato metoda motivace je jednoduchá a složitá zároveň. Obzvláště náročné je použití v pracovním týmu, kde by měl mít každý zaměstnanec svůj přístup. Nyní se člověk více zaměřuje na seberealizaci a seberozvoj, takže když je něco špatně, tak ho žádná mrkev nezadrží. V zásadě se zaměstnanci dělí do 4 hlavních typů:
- Milovníci peněz. Zaměstnanci dostanou práci jen proto, že firma vyplácí mzdy „transparentně“.
- Nadšenec. Člověk chodí do práce prostě proto, že má rád určitou věc.
- Ideologický patron. Takový zaměstnanec preferuje práci v sehraném přátelském kolektivu a „pro nápad“. A když za to ještě zaplatí, tak je obecně v sedmém nebi štěstím (takové se také vyskytují).
- Lidé. Dělají jen to, co je napsáno v pracovní smlouvě: nic více a nic méně. Práce pro ně je srovnatelná s plněním povinností.
Perník pro každého zaměstnance
V souvislosti s těmito vlastnostmi by měl být způsob hlavy s mrkví a tyčinkou u každého jiný. Například zástupci první skupiny odejdou z firmy s lehkým srdcem ve stejný den, kdy se jim zpozdí mzda nebo výplata neproběhne dostatečně transparentně. Nadšenci odvedou práci na 100%, jsou to profesionálové ve svém oboru, důležitý je pro ně nejen plat, ale také jejich respekt a přijetí. Netolerují autoritářské vedení v jakékoli podobě, "bič" ve vztahu k takovým zaměstnancům by měl viset ve vzdálené a temné skříni.
Ideologičtí patroni jdou do práce. Kvůli práci pro ně nebude těžké půjčit si peníze, pokud se jejich plat zpozdí, a pokračovat v práci bez zpomalení. Ale aby o tak cenné zaměstnance nepřišli, je potřeba je co nejčastěji chválit, pak budou tvrději pracovat. „Lidé“jsou většinou lidé, kteří znají proces podnikání zevnitř, proto se takoví zaměstnanci domlouvají s hlavním vedením, a pokud se dokážou dohodnout, stanou se z nich dobří zaměstnanci, a pokud ne, tak firma může mít vážný konkurent.
Metoda rodičovství mrkev a bič
A nejtěžší je použít takovou metodu ve vzdělávacím procesu. Osoba není počítačový program, který musí za stanovených podmínek provést určitou činnost. Metoda výchovy klackem a mrkví je v moderní společnosti nepřijatelná, jinými slovy je považována za nepedagogickou. Pokud je totiž dítě potrestáno za činy, které neodpovídají normě, přestane důvěřovat druhým, a pokud je příliš povzbuzováno, vyroste z něj egoista. Kromě toho je mrkev a bič jedním ze způsobů, jak vnutit své standardy, a pokud se použije bez určitých znalostí, změní se v jednoduchou manipulaci.
Pokud jde o výchovu, metodu mrkve a biče používá sama příroda v procesu rozvoje osobnosti. Pokud se dítě dotkne rozpálených kamen, jistě se popálí a příště si dá větší pozor. A když rodič, snažící se zabránit popálení, křičí nadítě (bič), jen odkládá nevyhnutelné. V procesu výchovy je důležité vysvětlit, za co a proč je dítě chváleno a trestáno. Metoda mrkve a tyčinky v tomto segmentu je založena na rozumném vysvětlení pro dospělé.
Závěry
Můžeme tedy dojít k závěru, že metoda mrkve a biče bude vždy probíhat v různých oblastech lidské činnosti. V závislosti na lidských potřebách budou vytvářeny nové techniky ovlivňující výkon a motivaci jedince. Metoda mrkve a biče není jen někým stanoveným cíleným systémem odměn a trestů, ale technologií, ke které je potřeba přistupovat moudře a aplikovat ji podle aktuální situace. Už jen na tom závisí účinnost biče a sladkost perníku.
