Psychologie je věda, která zahrnuje velké množství základních disciplín, které se od sebe liší přímými směry zájmů, úkolů a cílů. Společný, jednotící faktor je předmětem zkoumání – to jsou zákonitosti ve fungování, vývoji a samozřejmě i ve vzniku procesů duševní činnosti. Jednou z takových disciplín je srovnávací psychologie.
O nuancích ve jménu vědy
Původní název disciplíny je anglického původu – „komparativní psychologie“. Tento termín je přeložen do ruštiny ve dvou verzích. První je zoopsychologie. A srovnávací psychologie je druhá. V souladu s tím jsou tyto pojmy nejen podobné, ale jsou zcela podobné, protože označují stejnou vědní disciplínu.
Ne všichni vědci se však této verze drží. Nějakýspecialisté sdílejí tato jména a dávají každému z nich úzký specifický význam. Jinými slovy, psychologie zvířat se zabývá chováním zvířat. A srovnávací psychologie v souladu s tím studuje podobnosti a rozdíly mezi behaviorálními a myšlenkovými procesy lidí a zvířat.
Původní anglický název disciplíny, který vznikl v USA, se ale nedělí na dvě varianty, jako věda samotná. V souladu s tím by tato jména měla být považována za synonyma.
Co je to? Definice
Komparativní psychologie je vědní disciplína, která se zabývá vznikem, formováním, vývojem a dalšími zákonitostmi v chování a vědomí zvířat a lidí.
Jaký je rozdíl od ostatních příbuzných oborů? Hlavní věc je, že tato věda zkoumá podobnosti a rozdíly v duševní činnosti lidí a zvířat, porovnává je.
Co je analýza v této vědě? Na čem je založen?
Srovnávací analýza v psychologii tohoto druhu má identifikovat vztahy, podobnosti a rozdíly mezi lidmi a zvířaty. Vychází z údajů o vyšší nervové aktivitě zástupců živočišného světa získaných v průběhu speciálních studií. A samozřejmě na základě podobných informací o procesech duševní činnosti lidí.
Analýza však není omezena na tato počáteční data. Jakýkoli srovnávací výzkum v psychologii tohoto typu se provádí s ohledem na historické a sociální rysy vývoje, které určují klíčové rozdíly ve vyšší nervové aktivitě lidí a zvířat.
Jinými slovy, analýza v této vědní disciplíně je zaměřena na nalezení společných rysů a protikladů ve fylo- a ontogenezi. Samozřejmě se berou v úvahu všechny známé faktory historického vývoje, které ovlivnily formování lidské mysli a vznik takových rysů, jako je srozumitelná řeč, vzpřímené držení těla, složitá sociální organizace, pracovní činnost a další.
Jak tato věda vznikla? Původ a formace
Srovnávací psychologie vznikla v předminulém století. Vědecký směr začal zažívat aktivní rozvoj a vzestup po zveřejnění teorie původu člověka Charlese Darwina. Zároveň se disciplína konečně zformovala a stala se nezávislou vědou.
Do začátku minulého století byla vnímána jako disciplína zabývající se evolučními procesy v psychice zvířat i lidí s důrazem na identifikaci vzájemných podobností a kreslení analogií.
Postupně, v průběhu formování této vědní disciplíny, získával výhodu tzv. „objektivistický přístup“. Její zastánci se drželi pozice vyřazení pojmu „psychika zvířat“z výzkumu. Protože ten termín zní špatně. Podle jejich názoru by komparativní psychologie mohla vzít v úvahu pouze behaviorální nuance zástupců světa fauny. Učebnice pro studenty také neměla obsahovat žádnou zmínku o příslušných živočišných procesech. Omezeno pouze pojmy jako „nervová aktivita“, „zvyky“a další. Jako základ pro takový přístupbylo vysloveno tvrzení, že je nemožné získat objektivní data o mentálních procesech zvířat.
Tento přístup zůstal dominantní až do konce sedmdesátých let minulého století. Nesdíleli ji však všichni vědci, jejichž oborem působnosti byla zoopsychologie. A srovnávací psychologie, o níž vyšla učebnice pro univerzity v Sovětském svazu, zastoupené takovými specialisty jako N. N. Ladygina, se drží názoru, že zvířata mají vědomí.
Nuance rozvoje vědy. Vlastnosti vnímání v Americe a Evropě
Ve Starém a Novém světě existuje poněkud odlišné chápání toho, co tato věda je a co dělá. Rozdíly v názorech vědců sice nejsou nijak zvlášť výrazné, přesto se často stávají příčinou různých nedorozumění a omylů mezi vysokoškoláky i těmi, které toto téma prostě zajímá.
Ve Starém světě, jak v západní Evropě, tak ve východní Evropě, panovalo pochopení, že srovnávací psychologie se zabývá otázkami souvisejícími s obecnou antropogenezí. To znamená, že odborníci mezi sebou studují a porovnávají rozdíly a podobnosti. Co jim pomáhá pochopit nuance a rysy historického průběhu antropogeneze.
Ve Starém světě je tedy předmětem srovnávací psychologie poměr charakteristik procesů probíhajících v myslích lidí a zvířat a také další faktory. Tedy srovnávání, které je také hlavní metodou poznání.
V Novém světě se však tato vědní disciplína zaměřuje naznalost vlastností chování zvířat, aniž by opustila rámec vědy. Zakladateli amerického konceptu „srovnávací psychologie“jsou takoví vědci: E. Thorndike a R. Yerkes. Specifika rozvoje vědy v Novém světě byla vážně ovlivněna behaviorismem, který se vyznačuje extrémní jednoduchostí a objektivitou. To je vyjádřeno v obecném konceptu "podnět vede k reakci."
V USA se samozřejmě neomezují pouze na studium behaviorálních reakcí zvířat. Úkoly zoopsychologie a srovnávací psychologie u nás jsou takové, že jim není cizí objasňování vztahů mezi typy a procesy vyšší nervové aktivity zvířat a lidí. Za základní základ, který vysvětluje řadu reflexů a reakcí lidí, jsou však považovány stereotypy chování zástupců fauny. Výzkumné práce probíhaly převážně v laboratorních podmínkách, s pokusnými zvířaty. Z tohoto důvodu srovnávací analýza v USA prakticky „vymizela“.
Co je podstatou této vědy?
Tato část psychologie není pouze o srovnávání vlastností lidí a zástupců fauny. Ačkoli srovnávací analýza a identifikace korelací a rozdílů jsou v této disciplíně bezpochyby zásadní.
Podstata práce vědců nespočívá pouze v hledání podobností či rozdílů, ale také ve zjišťování, jak přesně probíhal proces evoluce lidského vědomí. Jinými slovy, při určování těch faktorů, které určovaly vývojové procesyvědomí lidí.
Naučení se pojmu "srovnávací psychologie". Výklady ve slovnících
Tato věda je jedním z oborů psychologie. A toto jméno je vytvořeno ze dvou řeckých slov:
- "psyche", což znamená "duše";
- "loga", což se překládá jako "učení".
Specifickým rysem uvažované vědecké sekce podle výkladu uvedeného ve Slovníku psychologických pojmů I. Kondakova je, že odborníci studují evoluční procesy v psychice.
Oxfordský univerzitní slovník psychologických pojmů dává názvu této vědy trochu jiný význam. Podle něj jde o vědu, která studuje vzorce chování a stereotypy, reflexy charakteristické pro zástupce světa fauny. Účelem těchto studií je identifikovat společné rysy a rozdíly. Výsledky práce vědců se využívají v zoologii, etologii, fyziologii a dalších oborech.
Co je hlavním tématem studia vědců této vědy?
Úkoly komparativní psychologie jsou často chápány různými způsoby. Na jedné straně je hlavní téma studií vědců zřejmé z názvu oboru. Toto je srovnání procesů duševní činnosti lidí a zvířat.
Úkoly, kterým čelí vědci zabývající se touto oblastí psychologie, jsou však mnohem širší než jednoduché srovnání. Klíčová sdělení jsou následující:
- určení a pochopení principů psychiky zvířat;
- analýza problémů souvisejících s procesy antropogenezea formování lidského vědomí;
- studium fylo- a ontogeneze;
- odhalování vzorců a stereotypů v duševní činnosti;
- znalost získaných a vrozených rysů fungování psychiky.
Zvláštní pozornost při řešení problémů, kterým čelí odborníci v této vědě, je věnována metodám srovnávací analýzy duševní činnosti lidí a zvířat. Zpravidla se srovnává fungování psychiky u dětí a primátů.
Jaké jsou aplikované výzvy, kterým vědci čelí?
Bez ohledu na to, v jakém vědním oboru pracují specialisté, kromě hlavních, hlavních úkolů, čelí vždy dalším, aplikovaným. Tato vědní disciplína samozřejmě není výjimkou.
Dalším úkolem před vědci je provádět takové studie, jejichž výsledky by bylo možné prakticky využít. Žádaná vědecká data:
- v psychoterapeutických a vývojových metodách;
- v ekonomických a domácích oblastech;
- v otázkách životního prostředí.
Podle Vygotského teze se v moderním světě na psychiku a chování pohlíží jako na výsledek dlouhého procesu evoluce. V souladu s tím může být výzkum vědců užitečný ve všech oblastech a odvětvích souvisejících s evolucí, historií původu života a dalšími podobnými.
Co je předmětem výzkumu? Co přesně studují?
Předmětem srovnávací psychologie je vyšší nervová aktivitalidí a zvířat. Jinými slovy, předmětem studia je vědomí. Nebo psychika a její projevy.
Pod psychikou se rozumí nejen činnost vědomí, mysli, ale také zvláštnosti vnímání podmínek prostředí, umožňující tělu přizpůsobit se jim, adekvátně reagovat. Jinými slovy, psychika jako předmět studia této vědy není jen vyšší nervová činnost, projevující se složitými pocity, ale také elementární reakce vyjádřené jednoduchými vjemy.
Předměty v této části psychologie jsou zástupci světa fauny a lidí.
Co je mysl a chování? Definice
Psychika je pojem, který má více významů, chápe se různě, v závislosti na obecném kontextu a samozřejmě na směru zájmů konkrétní vědní disciplíny.
První a dominantní definicí tohoto termínu je, že psychika není nic jiného než nejvyšší forma reflexe a vnímání objektivní reality. Takto je tato vlastnost chápána v Leninově teorii.
Druhá definice řadí duševní činnost jako vlastnost vysoce vyvinuté organické hmoty. To znamená, že tento pojem je chápán šířeji. Tedy tato vlastnost, díky jejíž přítomnosti jsou živé organismy schopny reagovat na okolní podněty a přírodní podmínky.
Podle třetí definice, kterou psýché uvedl A. N. Leontiev, jde o integrální vlastnost živých a vysoce organizovaných subjektů, projevující se v reflexijejich vlastní stav reality. I když se tento výklad pojmu na první pohled zdá složitý, je ve skutečnosti docela jednoduchý. Hovoříme o souladu stavu živého organismu s okolními podmínkami objektivní reality, která nezávisí na jednání, chování nebo projevech vůle, přání.
V jakémkoli aspektu je taková vlastnost, jako je psychika, považována za neoddělitelnou od chování. Znamená to také souhrn reakcí, reflexů a dalších typů aktivit živých organismů, které jsou viditelné pro ostatní.
Co znamená analýza v této vědě?
Komparativní analýza je technika pro studium něčeho, při jejímž použití se studuje několik předmětů. Účelem výzkumu je samozřejmě najít mezi nimi podobnosti a rozdíly v oblasti, které se konkrétní analýza týká.
Tato technika je velmi rozšířená a používá se téměř ve všech vědeckých oborech. Ve stejné disciplíně je analýza omezena na duševní aktivitu a chování studovaných osob.
