Pokud pocit štěstí nemusí znát každý, pak každý ví, co je vina. Pocit viny v nás vědomě pěstují od dětství naši rodiče a učitelé. Vyrůstáme s již zavedeným vzorem: "pokud víte, co je chyba, opravte chybu." Z tohoto článku se dozvíme, zda je to správné, je užitečné cítit se provinile nebo ne.
Definice „viny“v psychologii
Přejděme k vědeckým formulacím. Psychologové spojují vinu s celou řadou emočních stavů, propletených především s pocitem „výčitek svědomí“. Přesněji řečeno, vina v psychologii znamená, že člověk zažívá pocit nespokojenosti se sebou nebo se svými činy, stejně jako určitou rezonanci mezi chováním jednotlivce a hodnotami přijímanými ve společnosti. Některé psychologické školy věří, že vinu mohou zažít pouze členové vysoce rozvinuté společnosti, zatímco zaostalí a intelektuálně nevyvinutí lidé tento pocit neznají.
Kdo se může cítit provinile?
Pocit viny se v neverbální komunikaci projevuje kupodivu i u zvířat. Pamatujete si, jak vypadá zlobivý pes? Oči jsou šikmé, uši skloněné k hlavě. Pokud kočka ukradla klobásu, pak po tom, co udělal, onse pokusí odejít, protože chápe, že jeho čin je v souladu s morálními a společenskými hodnotami rodiny, kde žije. Pocit viny je proto něco, co znají i zvířata, nemluvě o vysoce rozvinutých a civilizovaných lidech.
Co tvoří vinu?
Podle výzkumu doktora psychologie D. Ungera, který studoval, co je to vina, se tento pocit člověka skládá z takových složek, jako je pokání a uznání vlastního provinění.
Pokání se projevuje obviněním pachatele proti němu samému. "Proč jsem to udělal?" - položí si otázku ten, kdo se cítí provinile. Druhou složkou je přiznání omylu. Tento faktor je vyjádřen v pocitech, studu, strachu a smutku.
Proč je nutné cítit se provinile?
Proč člověk potřebuje zažít pocit, který působí tak destruktivně? Existuje zajímavá verze, kterou navrhl Dr. Weiss, že tato zkušenost je prostě nezbytná pro navazování vztahů mezi lidmi. Podle jeho teorie je pocit viny adaptivní kvalitou, která se formuje v procesu dlouhých vztahů ve společnosti.
Vina je nejednoznačný pojem. Proto existuje mnoho interpretací této zkušenosti. Světově proslulý doktor Freud a jeho kolega, pracující ve stejném oboru psychologie, ale o něco později - doktor Mandler, předpokládali, že vina a úzkost jsou stejné pocity, nazývané jinými slovy. Pokud člověk udělal chybu nebo k ní byl blízko, má obavyzamýšlený trest. Aby se člověk zbavil úzkosti, může se pokusit svou chybu napravit. Někteří výzkumníci také spojují vinu se strachem. Strach z trestu je to, co nutí člověka činit pokání ze špatného jednání.
Jak přirozené je, že se člověk cítí provinile? Zdá se, že i když zvířata a děti mohou cítit výčitky svědomí, vina není vymyšlený koncept. Ale nepletou si lidé pocit osobní odpovědnosti s pocitem viny?
Co je vina z hlediska skutečného života?
Vraťme se do dětství každého z nás. Bez ohledu na to, kdo vychoval dítě, tito lidé měli z naší poslušnosti prospěch. Jakmile miminko udělá něco, co se dospělému nelíbí, začne se vztekat a dává najevo svou nelibost. Pedagogové tváří v tvář rodičům a učitelům mohou být pochopeni. Věří, že pokud si v mysli dítěte vypěstujete pocit viny, vyroste z něj zodpovědný, vážný a čestný člověk. To je však velká chyba.
Co je špatného na umělém pěstování viny?
Ve skutečnosti má každý člověk to, čemu se říká „vnitřní hlas“nebo „hlas svědomí“. Když člověk, ať je to slušný občan nebo notorický podvodník, udělá něco špatného, slyší tento hlas. Nicméně, co je špatně? Krádež, zrada, zrada, podvod, podvod - to jsou nečestné věci. Ale měli byste si vyčítat, když se chcete postarat o své staré rodiče a neříct jim, že vás vyhodili?Stojí to za to cítit se provinile, když už s člověkem nechcete komunikovat a říct mu o tom? Učí nás, že abys byl šťastný, musíš následovat očekávání ostatních, a pokud ne, pak si za to můžeš ty.
Rodiče to dostanou jako první. Dítě musí reagovat na všechny jejich žádosti a pokyny, v případě odmítnutí nastává trest. Učitelé z mateřských škol a učitelé ve škole pak ve škole vnucují určité chování. Musíte se perfektně učit, být zticha, nezvyšovat hlas a nehádat se. Pojďme se na situaci podívat střízlivě. Jsou děti, které se narodí jako „skvělí studenti“, a jsou aktivní děti, ze kterých budou skvělí sportovci nebo tanečníci, takže nemají zálibu ve vědě. Dostávají trojky, komentáře a spolu s tím v nich rodiče a učitelé rozvíjejí pocit viny. Dále více. Z teenagera se stává mladý muž, chlapec nebo dívka, svázaný všemi těmito omezeními.
Nahrazení smyslu pro odpovědnost pocitem viny
Současná a moderní společnost se z velké části skládá z nezodpovědných lidí. Není to jejich chyba, protože je to zásluha pedagogů. Místo toho, aby dítěti vštěpoval pocit odpovědnosti, je mu aktivně vštěpován pocit viny. co je vina? Jsou to výčitky svědomí, že nesplňujete očekávání ostatních. Co je osobní odpovědnost? Je to pocit vědomí, že byste neměli dělat druhým špatné věci.
Člověk, který si nevyvinul smysl pro zodpovědnost, může dělat zvěrstva a dělat naprosto špatné věcineohroženě, pokud ví, že nebudou potrestáni. Pokud je člověk plně zodpovědný za vše, co dělá, pak si je vědom všech svých činů ne ze strachu z trestu, ale z vnitřních pocitů.
Závěr na základě výše uvedeného lze učinit následovně. Pocity viny jsou vymyšlené a vnucené každému z nás. Pokud jste již dospělí, zkuste se od tohoto pocitu vzdálit a nahradit ho pocitem uvědomění. Pokud jste rodič, který vychovává dítě, nenuťte své dítě cítit se provinile za to, že nesplnilo vaše očekávání.
