Výrazy jako „Ona nemá absolutně žádný vkus!“nebo „Tento muž evidentně vkus má!“známe více než dobře a ještě častěji slýcháme „Vyrobeno s chutí“. O jídlo to samozřejmě není. V tomto článku se pokusíme odhalit takovou věc, jako je estetický vkus. To je něco, co je vlastní každému z nás, něco, co je součástí osobnosti každého člověka. Je to jeden z mnoha hranolů, kterými vidíme svět kolem nás.
Analýza a výklad termínu
Nejprve tedy musíte vše systematizovat a rozhodnout se, co je estetický vkus. Jedná se o vnitřní vjem nebo dokonce pocit, který v naší mysli utváří uspokojení nebo nespokojenost s tím či oným jevem, předmětem, jednáním atd. Za zmínku stojí, že existují tzv. obecně přijímané „krásné“předměty a jevy, které způsobují duchovní spokojenost u všech(nebo zástupci určité kultury), ale existují i individuální. Jako příklad pro první kategorii lze jmenovat obraz Leonarda da Vinciho, kterýkoli - každý jej bude obdivovat. Příkladem pro druhou kategorii je šatní skříň. Někdo ho bude mít hodně rád, zatímco jiný začne otravovat. Ve skutečnosti je to samotný koncept estetického vkusu člověka, ale my vám řekneme trochu níže, proč to všechno tak dopadlo.
Historie
Může se vám zdát, že člověk byl obdařen takovým citem, jako je chuť, od té doby, co se objevil na Zemi, a budete mít naprostou pravdu. Jsme racionální bytosti a i když jsme žili v jeskyních, naši předkové se naučili kreslit na kameny krásné vzory, které by lahodily oku. Samozřejmě, že v době, kdy se na mapě světa objevily takové mocnosti jako Egypt, Čína, Babylon, už lidem vládla říše estetiky. Jen ho nijak necharakterizovali, neuvědomovali si, co to je a proč se to stalo. Lidé se prostě řídili pojmy „líbí se“/ „nelíbí se“, „krásný“/ „ošklivý“atd. Poprvé o tomto pojmu začalo lidstvo z vědeckého hlediska mluvit až v renesanci, kdy kult krásy překročil všechny dřívější meze. Němečtí filozofové nakonec vytvořili úsudek, kterým se stále řídíme: estetický vkus je schopnost člověka rozlišit krásné od ošklivého.
Co je první?
Tato otázka bude vždy relevantní pro filozofy celého světa a všech dob. Mluvíme o hmotě a vědomí – co se objevilo dříve? Dosud na ni nebyla dána správná odpověď, a právě z toho důvodu z ní „prosákl“druhý problém – co tvoří člověka především? Jeho vlastní vědomí nebo společnost? Bude velmi těžké odpovědět, a to především proto, že všichni lidé jsou různí. Jasně vidíme, jak někteří jedinci jsou ovlivněni médii, sledují módu, politiku, zatímco jiní žijí svůj vlastní, abstraktní život. Abychom však vysvětlili takový jev, jako je utváření estetického vkusu, vezměme si za základ následující princip: společnost zpočátku ovlivňuje člověka a zavádí do jeho mysli normy a řády. To jde snadno, protože je ještě dítě a nemá žádné zkušenosti. V budoucnu se v sobě člověk začne „hrabat“a má nové názory na život.
Rodina a základní principy
Jedná se o první a klíčový zdroj utváření chuťových kvalit, který působí jak na vědomé, tak na podvědomé úrovni. Ze strany rodičů je estetický vkus v dítěti vyživován vykonáváním určitých činů, chováním, způsoby atd. To jsou základní principy naší interakce se společností. Na první pohled se může zdát: kde je tady estetika? Ale je všude, prostupuje každou sféru bytí. Pamatujete, stalo se vám, že jste nějakého člověka neměli rádi a štvali vás, protože je prostě takový – svým vzhledem, mimikou a gesty? Je to proto, že ve vašempodvědomí má jiné motivy chování, které jsou v rozporu s jeho motivy - zde vzniká rezonance. Mozek je definuje jako negativní, ošklivé, ošklivé a vy začnete pociťovat antipatii k partnerovi.
Rodina a další rozvoj
Poté, co se utvořil základ vašeho vidění světa - intonace, zvyky, způsoby - a získal jasné obrysy, začal jste kriticky hodnotit ostatní lidi z estetického hlediska, začíná fáze vývoje uměleckého a estetického vkusu. Jde o stejné vývojové odvětví, kdy jsme posláni studovat do kreslířských škol, hudebních institucí, divadelních kroužků atd. Tam se dítě seznamuje se svými estetickými „idoly“. Chlapec se jde třeba učit hrát na housle. V mysli se mu utváří následující myšlenka: "Klasická hudba je nádherná. Je sladká, klidná, hluboká, má skrytý význam. Určitě - je krásná." V budoucnu bude tímto prizmatem procházet jakákoli hudební díla, a i když se zamiluje do jiných stylů provedení, bude je porovnávat s klasikou.
Volně plovoucí
Když člověk vyroste, má za sebou balík estetických „dovedností“, které získal prostřednictvím rodičovství, a s nimi začíná samostatně ovládat prostředí. To znamená, že vědomí je již plně zformováno a při pohledu na ten či onen předmět jej člověk může hodnotit jako krásný nebo ohavný, samozřejmě,stavět na dříve nabytých znalostech. Tím ale vše nekončí, ale dalo by se říci, teprve začíná: zde mluvíme o vývoji estetického vkusu a jeho proměně. Dospělý začíná rozšiřovat své vědomí, pečlivěji vyhodnocovat svět kolem sebe. Opět zpět k našemu chlapci. Stal se tedy dospělým houslistou. Chápe ale, že svět netvoří jen klasika, a pokud se hlavou trefíte pouze do tohoto stylu, můžete se ukázat jako nudní a pro společnost nezajímaví. Při hře na housle začíná ovládat lidové motivy, možná se začíná zajímat o cikánskou hudbu. A nyní se pro něj již stala dalším koutkem krásy a vše, co je s takovými zvuky spojeno, je pro něj krásné.
Naše kultura a naše společnost
Nezapomeňte, že estetický vkus je také zásluhou společnosti, ve které jsme se narodili a žijeme. Nejstarší a nejsrozumitelnější vysvětlení tohoto jevu podali vědci, kteří žili ještě v 19. století. Řekli světu, že z pohledu divokých afrických kmenů by krásná žena měla mít dlouhý krk, pokleslá ňadra, nos propíchnutý uprostřed kostí a další „doplňky“, které jsou kmeni vlastní. Je jasné, že pro člověka s evropským rozhledem je taková krása nejasná a je o ní velké pochyby. Ale všichni muži toho kmene jsou si jisti, že ona je hlavní kráska.
Světová kultura se nyní více synchronizuje. Ve všech zemích lidé milují operu aobrazy renesance, všude jsou stejné prohřešky považovány za hříšné. Proto bylo jednodušší komunikovat s lidmi z různých částí světa – začali jsme si rozumět. Ale co je ještě lepší, každá kultura má své vlastní, malé, ale významné rozdíly. A z tohoto důvodu je tak zajímavé studovat další etnické skupiny, jejich estetické názory a světonázor.
