V historii vývoje psychologie byla velká pozornost věnována studiu pojmu inteligence a individuálním charakteristikám tohoto aspektu osobnosti. V průběhu výzkumu bylo zjištěno, že neverbální inteligence je nedílnou součástí mentálních schopností. Vědět, co tato podstruktura je a jak ji lze ovlivnit, otevře nové aspekty sebepoznání a sebezdokonalení člověka.
Koncept lidské inteligence
V moderní psychologii je inteligence chápána jako schopnost člověka přizpůsobit se novým okolnostem a situacím. Tento koncept také zahrnuje schopnost jednotlivce učit se nový materiál a ovládat nové dovednosti.
V průběhu mnohaletého výzkumu tohoto konceptu, který provádělo mnoho specialistů, bylo zjištěno, že inteligenci lze rozdělit do dvou hlavních substruktur – verbálnía neverbální. Každý z nich má svou vlastní oblast fungování, individuální úroveň rozvoje a potenciální způsoby evoluce.
Koncept neverbální inteligence
Pod pojmem „neverbální inteligence“se rozumí druh inteligence, který využívá jako podporu vizuální obraz a prostorovou reprezentaci. Stojí za zmínku, že tato substruktura se u každého člověka vyvíjí stejně jako verbální složka. Úroveň neverbální inteligence je však individuální.
Neverbální lidské myšlení je založeno na operacích spojených s vizuálními objekty. Tím, že si člověk představí tyto předměty, dostane příležitost vyhodnotit podobnosti a rozdíly různých předmětů nebo obrázků. Také díky této substruktuře mohou lidé určit polohu objektu v prostoru. Rozvíjením neverbální inteligence člověk začíná lépe rozumět diagramům a kresbám. Také úroveň rozvoje neverbální složky inteligence ovlivňuje schopnost kreslit a navrhovat.
Obecné zásady pro diagnostiku neverbální substruktury
V dnešní době existuje mnoho způsobů, jak diagnostikovat verbální a neverbální inteligenci. Rozdíly jsou v zadáních a materiálech, ze kterých jsou zadání vytvořena.
Diagnostika neverbální inteligence se provádí pomocí úkolů založených na vizuálních materiálech. Častým testovacím úkolem je často skládat figurky ze samostatnýchodebrané prvky, manipulace s předměty nebo porovnání vizuálního materiálu poskytnutého pro absolvování testu. Ve většině případů je stav neverbální inteligence posuzován pomocí kostek Kos, Ravenových progresivních matic nebo Seguinových formulářových tabulek.
Existují však i metody, které dávají psychologovi možnost posoudit verbální i neverbální substrukturu zároveň. Nejčastěji se používá Wechslerův test. Je však třeba poznamenat, že diagnostika obou složek zabere spoustu času. Nejčastěji je test zpožděn o jednu a půl nebo dvě hodiny.
Popis Wechslerova testu
Tento test, v psychologii také známý jako Wechslerova škála, je nejběžnější a nejznámější metodou pro stanovení úrovně rozvoje lidské inteligence. Vytvořil David Wexler v roce 1939. Test je založen na Wexlerově hierarchickém modelu inteligence, který umožňuje uvažovat všechny složky inteligence současně.
Tato diagnostická technika zahrnuje 11 dílčích testů rozdělených do dvou skupin. 6 úkolů je zaměřeno na testování verbální inteligence a 5 - na zjištění úrovně rozvoje neverbální složky. Každý test obsahuje od 10 do 30 úloh, jejichž náročnost se postupně zvyšuje. Každý dokončený dílčí test je bodován. Konečný výsledek je převeden do jednotného skóre na stupnici, což umožňuje odhadnout rozptyl. Při vyhodnocování výsledků vpozornost je věnována obecnému koeficientu inteligence, poměru úrovně rozvoje verbální a neverbální složky a analyzuje se plnění každého jednotlivého úkolu zadaného testované osobě.
Zpracování výsledků testu Wechsler
Poté, co osoba dokončí všechny dílčí testy, musíte získané body správně vypočítat a interpretovat do konečného výsledku. Pro tento proces musíte mít po ruce potřebné tabulky.
Hodnocení se provádí na třech úrovních:
- Výpočet a interpretace skóre obecné inteligence, verbální a neverbální složky.
- Analýza profilu výkonnostního skóre na základě poměrů.
- Kvalitativní interpretace známek, zohledňující pozorování chování testovaných a další diagnostikované informace.
Standardní zpracování spočívá v tom, že psycholog vypočítá primární skóre pro každý z úkolů, to znamená, že sečte „surové“skóre subjektu. Poté je pomocí speciálních tabulek „surový“výsledek redukován na standardní a zobrazen jako profil. Souhrnné výsledky ve standardizované podobě definují míry obecné, neverbální a verbální inteligence.
Klasifikace výsledků je následující:
- 130 bodů nebo více – velmi vysoké IQ.
- 120–129 bodů – vysoká úroveň.
- 110–119 bodů je dobrá norma.
- 90–109 bodů – průměrné IQ.
- 80–89 bodů je špatná norma.
- 70–79 bodůsegment hraniční zóny.
- 69 a níže znamenají, že subjekt má mentální vadu.
Věkové úpravy Wechslerovy metody
V závislosti na věku testované osoby je studium neverbální inteligence a dalších složek konceptu „inteligence“prováděno podle jedné ze tří věkových adaptací Wechslerova testu. Je to dáno tím, že v různém věku se lidský intelekt vyvíjí specifickým způsobem, což výrazně ovlivňuje úkoly, které lze splnit.
Dnes se pro děti od 4 do 6, 5 let používá modifikace WPPSI. WISC je adaptace pro děti od 6,5 do 16,5 let. Pro kohokoli staršího 16,5 let se používá verze WAIS.
Jak mohu rozvíjet neverbální inteligenci?
Neverbální inteligenci lze rozvíjet. K dnešnímu dni k tomu existují speciální techniky a cvičení, jejichž systematické provádění pomůže rozvíjet tuto substrukturu intelektu.
Člověk, který usiluje o rozvoj neverbální struktury intelektu, se v první řadě musí naučit nejen dívat, ale i vidět. Když například uvidíte na silnici srážet auta, neměli byste se omezovat na povrchní zkoumání situace. Pokusy vidět úplný obraz a pochopit příčiny incidentu přispívají k rozvoji neverbální složky. Obnovením všech faktorů, které z oka vypadly, a holistickým obrazem situace, člověk trénuje svůj intelekt a rozvíjí úroveň pozorování.
Destrukce myšlenkových vzorců není o nic méně progresivní technika. V počáteční fázi můžete změnit takové jednoduché věci, jako je cesta z domova do práce nebo cesta, kterou procházíte obchodem při nakupování. Jakákoli změna v navyklých činnostech a obrazech přiměje mozek ke změně obrazu prostředí, které se stává zvykem a táhne člověka do komfortní zóny.
Rozvoj neverbální substruktury intelektu je usnadněn čtením obtížně vnímatelné literatury a porozuměním každému kroku popsanému v této literatuře. Neméně užitečné je promyšlené čtení literatury týkající se činností pro člověka neobvyklých.
Závěr
Lidská inteligence je poměrně mnohostranný pojem. V moderní psychologii existují metody pro diagnostiku každé z těchto složek. Můžete také najít užitečné tipy a triky, pomocí kterých můžete rozvíjet tu či onu složku intelektu a zvýšit celkovou úroveň intelektuálního rozvoje.
