Návštěva rodinného psychologa pomáhá utřídit si myšlenky, znovu se podívat na sebe a členy rodiny. Diagnostika rodin může vyřešit mnoho problémů, pomoci lidem překonat vnitřní krize, naučit se převzít zodpovědnost za sebe a adekvátně reagovat na druhé. Změna těchto vzorců myšlení a chování je prospěšná pro vztahy a vytváří příznivé klima pro rozvoj všech členů rodiny.
Hlavním účelem diagnostiky rodiny je vyhodnotit systém vztahů v ní, abychom identifikovali nerovnováhu, která může destruktivně ovlivnit její členy. Práce může být zaměřena jak na změnu jejich návyků a vzorců chování, tak na pochopení příčin konfliktních situací, rozvíjení jiného úhlu pohledu, schopnosti vnímat ty momenty, které nelze kvůli životním okolnostem změnit.
Typy diagnostických technik
Rodiny jsou během diagnózy vyšetřovány z různých úhlůúhly pohledu se zaměřením na různé vlastnosti. Zvažte diagnostické metody podle rozsahu:
- psychological;
- klinicko-psychologické;
- socio-psychological;
- pedagogical;
- psychosemantické.
Diagnostické metody jsou podle formy vedení prezentovány formou průzkumu, testování, pozorování, experimentu, sociometrie, metody řezů, rozhovorů, studia dokumentů.
Historie analýzy rodinných vztahů
Předchůdcem všech metod studia rodinných vztahů je klinická diagnostika.
Psychologická diagnostika rodin začala jako součást terapeutické aktivity, která uznala rodinu jako důležitý faktor při rozvoji neurotických patologií.
V sovětských dobách byla zvláštní pozornost věnována roli člověka ve společnosti. Za účelem sociální diagnostiky rodiny bylo otevřeno několik poradensko-psychologických rodinných center s cílem snížit rozvodovost a zvýšit porodnost.
Po 90. letech se aktivně rozvíjely psychologické metody, objevily se první plnohodnotné publikace o psychologii rodin a byly zavedeny vzdělávací programy.
Diagnostická položka
V rodinných vztazích se rozlišují podsystémy: manželský, dětský, rodič-dítě, gender. V závislosti na zaměření na konkrétní systém může být předmět diagnostiky následující:
- rodina jako celek;
- manželský vztah;
- vztah rodič-dítě.
Není nainstalovánohlavní kritéria pro diagnostiku rodiny v užším slova smyslu, vhodná pro všechny metody. Každá metoda má svůj předmět analýzy, kritéria a zásady implementace. Všechny metody přitom směřují k určení úrovně pohodlí jedince, psychického bezpečí. K určení současné situace se používají následující hlavní kritéria pro diagnostiku rodiny, která jsou předmětem další analýzy:
- composition;
- životní podmínky;
- income;
- zdraví;
- values;
- komunikační styl.
Metody pro studium vztahu manželů
Manželské vztahy mají obrovský dopad na psychické zdraví lidí. Zároveň se vztahy neustále vyvíjejí a mění osobnosti.
Nejsilnější transformační procesy probíhají ve 4-5 letech manželství. Do této doby se utvářejí role v rodině, společná aktivní rekreace spojuje manžele a naplňuje je harmonií. Do věku 6-7 let manželství se vytvářejí tradiční vztahy na hraní rolí, kdy muž je zodpovědný za materiální složku a žena organizuje každodenní život, zábavu a obecnou kulturu rodiny. Bylo zjištěno, že prosperující rodiny se vyznačují velkou účastí mužů na rodinných záležitostech. V problémových rodinách padá na bedra ženy tolik stresu, že to nemůže vydržet, v důsledku čehož se u ní tvoří neurózy, které ovlivňují život celé jednotky společnosti.
Hlavním důvodem nesouladu v manželských vztazích je disharmonie manželských rolí, které se v rodině vyvinuly. Obecně přijímaná typologie sdílí následující rolemanželský pár:
- hmotná podpora rodiny (role znamená zajištění slušné životní úrovně, vydělávání peněz na uspokojení potřeb členů rodiny);
- odpovědnost za domácnost (tato role zahrnuje poskytování potřebných zdrojů rodině: čisté a pohodlné životní podmínky pro členy rodiny, stravování);
- péče o miminko (role nemá trvalý rozsah realizace, ve většině případů náleží ženě);
- výchova (role zahrnuje funkce socializace dítěte k harmonické osobnosti, adekvátního člena společnosti);
- partnerství v sexu (projev sexuální iniciativy);
- organizace zábavy (iniciativa týkající se společného trávení volného času rodiny, dovolené, zajímavé organizace volného času pro rodinné příslušníky);
- zachování kultury (rozvoj společných hodnot, koníčků, preferencí v oblasti kultury);
- udržování kontaktu s příbuznými (aktivita ve směru komunikace, společné aktivity, volnočasové aktivity s ostatními členy rodiny, vzájemná pomoc);
- psychoterapie (role zahrnuje pomoc členům rodiny řešit osobní problémy, poskytování podpory v obtížných situacích).
Tradičně je za materiální bohatství členů rodiny zodpovědný muž. Manžel je zodpovědný za kvalitu života rodiny, materiální možnosti, které mají děti k dispozici. Role hostitelky připadá častěji ženě, i když v poslední době se stále častěji objevují partnerské vztahy, kde je role hostitelky rozdělena mezi manžele rovným dílem.
RoleTutor je rozdělen mezi manžele rovným dílem. Proporce výchovného vlivu závisí na konkrétní rodině a pohlaví dítěte. Žena hraje klíčovou roli při výchově dívky a muž se více podílí na rozvoji osobnosti chlapce.
Za iniciátora sexuálního chování je považován muž, v mladých rodinách sice tuto roli podporuje žena, ale s věkem zpravidla zcela přechází na muže.
Interakce s příbuznými zahrnuje oba manžele, povaha interakce přímo závisí na vztahu v rámci rodičovských rodin.
Role „psychoterapeutky“je charakteristická spíše pro ženu schopnou přijímat milované. Psychická podpora, ochrana a osobní pohodlí určují míru spokojenosti s manželstvím, proto je tato role nesmírně důležitá. Ženská povaha role vůbec neznamená, že jsou muži vyloučeni z procesu ochrany, péče a empatie s členy rodiny. Muž je povinen tuto roli v určitých situacích převzít, zvláště když je to žena, kdo potřebuje podporu.
K hodnocení manželských rolí se používají dotazníky, kde jsou kladeny otázky pro každou roli, aby se identifikovaly negativní oblasti, které způsobují nerovnováhu ve vztahu manželů.
Diagnózy se účastní oba manželé. Pouze v tomto případě se vytvoří úplný obrázek o rozložení manželských rolí v páru.
Metody pro analýzu vztahů mezi rodiči a dětmi
Ve vztahu mezi rodiči a dětmi vždy dochází k proměněobě strany. Dospívání dítěte a změna psychického stavu rodičů vede k nepochopení, hromadění vzájemných nároků a vytváření nepříznivého klimatu v rodině. Studium systému „rodič-dítě“často probíhá v rámci sociálně-pedagogické diagnostiky rodiny. Diagnostické techniky při studiu vztahů mezi rodiči a dětmi lze nasměrovat na:
- děti (rodinné kreslení, „nedokončené věty“atd.);
- dospělí (kompozice „příběh ze života mého dítěte“, dotazník Vargy A. a Stolína V. a dalších);
- všichni členové rodiny (metody studia sebeúcty, interakce, „architekt-stavitel atd.“).
Kromě těchto typů existují metody, které mají některé z otázek adresované dítěti. Druhá část otázek vyžaduje odpověď od rodičů. Při porovnávání výsledků práce s rodiči a dětmi získávají specialisté ucelený obrázek o vztahu. Důležitou roli hraje diagnostika rodiny dítěte v případě problémů ve skupině vrstevníků nebo poruch učení. To je také jeden z aspektů navázání vzájemného porozumění mezi rodiči a dětmi.
Rodina nápovědy
Samostatnou položkou v analýze vztahů rodič-dítě je práce s diagnostikou pěstounských rodin.
Vztahy mezi členy rodiny, kteří nejsou pokrevně spřízněni, jsou zpravidla složitější než běžné rodinné vztahy. V takových rodinách se často odhalí agresivní a kruté chování k dětem. Toto byl důvodpečlivá pozornost opatrovnických orgánů k diagnostice rodin. Při diagnostice pěstounských rodin je zvláštní pozornost věnována následujícím vlastnostem:
- náchylný ke konfliktům;
- schopnost hledat kompromisní řešení;
- odolnost vůči stresu.
Primární diagnóza sestává z posouzení rodičovské zkušenosti. Jsou studovány rodičovské rodiny, jejich styl výchovy a interakce mezi členy rodiny. Odhalují se skutky násilí, které po odhalení slouží jako rizikový faktor a stávají se předmětem bedlivého sledování pracovníků psychologických a sociálních služeb. V primární diagnostice se používá Luscherův test, CTO (barevný test vztahů). Metody mají pohodlné možnosti počítače a nezaberou mnoho času. Zároveň jsou tyto metody schopny odhalit známky psychického strádání.
Je diagnostikována zkušenost dítěte s interakcí s rodiči, studují se dovednosti vztahující se v rodině a také jejich komunikační styly, vnitřní přesvědčení a stereotypy.
Dalším krokem je identifikace rizikových faktorů pro výskyt nebezpečných situací a podrobná studie těchto faktorů. V této fázi se k diagnostice emoční stránky osobnosti dospělých a dětí používá dotazník ATQ a Beckova škála.
K hodnocení komunikace členů rodiny používají metody kresleného apercepčního testu, testy a dotazníky k identifikaci agresivity a konfliktu, metodu pro hodnocení schopnosti empatie a tolerance.
Odděleně jsou děti diagnostikovány se sklonem k fantaziím, kontroloványadekvátní vnímání reality. K tomu použijte Wechslerův test, test pro zvýraznění znaků.
Na základě výsledků získaných dat je rozhodnuto o další práci s rodinou, stanovení terapeutických opatření. Rysy diagnostiky rodiny s adoptovaným dítětem jsou hlubší studium vztahů a také neustálé sledování probíhajících změn s povinným porovnáváním výsledků předchozích studií.
Průzkum rodiny jako jediného systému
Rodina je jednotný systém, jehož vývoj je studován z historického hlediska, píše se jeho historie.
K diagnostice rodin jako celého systému se používají metody, které poskytují obecný obraz a mají retrospektivní informace. Jednou z takových metod je genogram.
Metoda je grafickým znázorněním rodiny s přihlédnutím k blízkým příbuzným. Každý člen rodiny odpovídá geometrickému obrazci na genogramu, který je spojen s dalšími různými liniemi v závislosti na typu vztahu.
Genogram bere v úvahu soužití, rozvodový stav, konfliktní vztahy, pro které jsou poskytnuty speciální symboly.
Proces sestavení genogramu trvá dlouho. Pro získání potřebných informací je vedena série rozhovorů s rodinnými příslušníky, kde se probírají nejen problémy současné doby, ale i historie vývoje rodinných vztahů.
Jiné metody navrhují znázornit historii rodin ve formě grafů, které zachycují zvláště významné události a období vývoje vztahu (např.čas ). V případě potřeby lze diagnostiku rodiny jako jednoho systému doplnit dalšími metodami, úžeji zaměřenými.
Sociálně-pedagogická analýza rodiny
Práce s „obtížnými dětmi“je často svěřena sociálnímu pedagogovi nebo psychologovi. V tomto případě se provádí sociopedagogická analýza rodin, včetně pravidelného sběru a analýzy informací o procesech probíhajících v rodině, o vlastnostech interakce jejích členů. Všechny faktory jsou posuzovány z hlediska destruktivního působení na dítě, brání adekvátnímu procesu socializace a formování odchylek v chování.
Předmětem sociálně-pedagogické diagnostiky rodiny nejsou pouze děti, ale i rodiče a další členové rodiny. Nezbytně je zvažován systém vztahů s bratry a sestrami. Je analyzována interakce dítěte s rodinou a ostatními účastníky rodinných vztahů mezi sebou.
Nebezpečná situace je rozpoznána, pokud jsou identifikovány následující faktory:
- nedostatek rodičovské péče;
- hrubé zanedbávání rodičovských povinností;
- destruktivní životní styl rodičů;
- nepřijatelná úroveň materiální a bytové podpory pro dítě, tuláctví;
- násilí atd.
Výběr diagnostické metody
Při výběru diagnostické metody se snaží dosáhnout následujících kritérií:
- jednoduchost způsobu provedení a zpracování, srozumitelnost pro subjekt;
- minimum vynaloženého času a úsilídiagnostiku při dosažení jasného a hodnotného výsledku;
- propojení metody s hlavním předmětem diagnostiky.
Navíc je nutné vzít v úvahu charakteristiky rodin, délku manželského života, historii, strukturu, rodinné prostředí atd. Komplexní rozbor umožňuje zvolit nejvhodnější diagnostickou metodu, která umožňuje dosáhnout požadovaného výsledku s minimálním úsilím.
Výsledky diagnostiky
Na základě výsledků diagnostiky vypracuje specialista psychologický posudek, který popisuje rodinné vztahy, rizikové faktory a hodnotí míru příznivých podmínek. Jsou uvedena doporučení týkající se nápravných prací pro dospělé i děti. Zpočátku to mohou být samostatné konzultace s psychologem, poté se aplikují společná terapeutická sezení. V případě potřeby se doporučuje navštívit úzké specialisty, aby zaplnili mezery ve vývoji dítěte.
Závěr lze libovolně formátovat, ale ve většině případů se jedná o standardizovaný dokument splňující zavedené standardy. Závěry vytvořené pro opatrovnické orgány jsou předány příslušnému orgánu, kde jsou již posuzovány z hlediska příznivého vývoje dítěte v pěstounské rodině.
Na základě diagnostiky lze rodinu rozpoznat jako bezpečnou. Identifikace obtížných situací ve vztazích vede k vymezení typu rodiny. Dělí se na následující typy: problematické, krizové, asociální, nemorální, asociální.
Další práce staví na výsledcíchprovádí se diagnostika rodiny, preventivní a rehabilitační opatření. Efektivita preventivní a rehabilitační činnosti do značné míry závisí na kvalitě navázaného kontaktu mezi rodinou a odborníkem. Pouze důvěryhodné vztahy mohou vést k pozitivním výsledkům.
Ve fázi sanace dysfunkční rodiny je rodině poskytováno poradenství a pomoc. Formálnost komunikace zároveň může vážně snížit výsledek práce a výtky mohou anulovat veškeré úsilí. Po celou dobu interakce s rodinou musí být udržován vztah založený na důvěře.
Nepříznivé buňky společnosti jsou neustále pod dohledem opatrovnických orgánů, takové rodiny jsou doprovázeny za účelem sledování (diagnostiky) změn v rodině a předcházení negativním dopadům na děti.
